【小学生】保護者の感想

小学生の保護者の方から毎月感想をいただいております。
一部ご紹介します。

 

小学１年生保護者
いつもご指導ありがとうございます。
毎回楽しく通塾できていること大変嬉しく思っています。
家ではご飯を食べるテーブル近くの壁に、小学1年生で習う漢字のポスターを貼っています。
自分の知っている漢字（まだ学校で習っていないもの）を、私これ知ってるー！と教えてくれます。
漢字にとても興味があるようです。本を読むのも上手になっていて、塾で音読していただいているお陰だと思っています。これからもよろしくお願い致します。

 

小学4年生保護者
最近楽しい？→うん！楽しい。
何が楽しい？→育脳トライアル！
困ったことや、楽しくないことはある？→ない！
元気に答えてくれました。前向きに通えているようで安心しました。
先生方のおかげです。引き続きよろしくお願いします。
 

小学4年生保護者
コツコツ積み重ねてきた反復練習により、頭の回転が以前より早くなったように感じます。宿題やテストを解いているところを実際に間近で見ることは出来ないため、勉強での成果は分かりませんが、ずっと負け続けていたパズルゲームは今では敵わないほど上手くなりました。また、本人が苦痛に感じながら反復練習をしていたら長続きはしないと思いますが、学校でも塾でも楽しんで取り組めているようです。毎回、塾は楽しかったと感想を聞かせてくれています。このまま楽しみながら続けていってくれることを切に願います。
 

小学１年生保護者
いつもお世話になり、ありがとうございます。
100マス計算は家でも少しずつ取り組んでみようと思います。
最近は掛け算に興味があるようなので、家に掛け算の表を貼っておこうと思います。
とりあえず、本人の「やってみたい」という気持ちを大切にしてサポートしていきます。
 

小学4年生保護者
自発的に学習に取り組めていると思います。
また、今日何を行うのかを自分で考えて行動できるようになってきたので、嬉しく思います。

 

小学１年生保護者
育脳トライアルのテキストは楽しいと本人は言っています。
学校ではやらないような内容の構成になっていて、よくできているなぁと思います。
今後ともよろしくお願い致します。

 

小学4年生保護者
1学期の成績が今までに比べて良くなり、本人も嬉しそうでした。
算数が△がついていたので、本人もこの△をなくす！！と次への目標を話していました。
理科が自分の興味のあることに結び付き楽しいようなので、楽しんで勉強してほしいと思います。
塾でも楽しく学べているようで感謝しています。

 

小学4年生保護者
自分から進んで意欲的に勉強に取り組んでいると思います。

 

小学4年生保護者
・読書が好きで、本から学んだ語彙を感想文などで使い表現できるようになった。
・以前は自ら進んでやらなかった課題・宿題もするようになった。
・発想力が上がり、図工の授業などでアイデアを出せるようになった。

 

小学4年生保護者
学校のテストの点が急に上がってびっくりしています。
いつもありがとうございます。

 

小学4年生保護者
いつもありがとうございます。勉強に対する意欲が変わっており、嬉しく思います。

 

小学4年生保護者
自宅で勉強を自主的に行う姿が良く見られるようになりました。
分からない事もすぐ諦めることも少なくなってきたように感じます。
今後は、自分の目標を持って、目標に向かって勉強できるように自主性をさらにみがいていって欲しいです。

 

小学3年生保護者
物事を順序だてて考えることや、同じ風向きは…の問題など、公式やくり返しやってきたことのない問題が苦手なんだと思います。そういう問題をこういうワークでできることはとてもありがたいです。図形の問題（点をつないだり、同じものを書くもの）は、本当によくできるようになってきたようですね！
同じ学年の子が入塾されたようで、楽しさも増えたみたいなので楽しく学んでほしいです！

 

小学4年生保護者
以前より、何事もていねいにとりくんでる様子が見られます。
今後ともよろしくお願いします。

 

小学4年生保護者
この間の理科のテスト100点と漢字テスト98点が自信になったようです。勉強に対する意欲も以前より増したように見えます。算数は頑張ってほしいところです。得意なところを伸ばし、苦手なところは諦めずに取り組む力を身につけて欲しいです。育脳トライアルも、本人の苦手な分野がたくさんもりこまれていると思うので、頑張って欲しいです。